Webinar: Plan de Acción Nacional de Ciberseguridad del Presidente Obama de 2016

El 24 de marzo, el Instituto Nacional de Ciberseguridad (NCI) organizó un seminario web sobre el Plan de Acción Nacional de Ciberseguridad de 2016 del Presidente Obama.

Como parte del presupuesto del presidente para el año fiscal 17, el presidente Obama pretende establecer la mejora de la postura de ciberseguridad de la nación como uno de los legados de su administración. Este seminario web examinó los detalles de la propuesta y evaluó la posibilidad de promulgar mejoras significativas en la ciberseguridad de Estados Unidos.

El seminario web fue presentado por el Dr. Kevin Newmeyer. El Dr. Newmeyer, actual director de operaciones del proyecto CREATEâ„¢ del Programa de Modernización de la Computación de Alto Rendimiento del Departamento de Defensa, ha ocupado con éxito diversos puestos en el ejército, el mundo académico, la administración pública internacional y el sector privado. Su investigación se centra en cuestiones de política internacional en materia de ciberseguridad. Además de su doctorado en ±Ê´Ç±ôí³Ù¾±³¦²¹²õ Públicas por la Universidad de Walden, la carrera educativa del Dr. Newmeyer destaca por su selección como becario Olmsted, que le permitió obtener un máster en Relaciones Internacionales en el Instituto Universitario Ortega y Gasset de Madrid, España. Tiene otros títulos de la Escuela Diplomática de España (Diplomado de Estudios Internacionales), la Universidad George Mason (MBA) y la Academia Naval de los Estados Unidos (BS). El Dr. Newmeyer también es miembro del Instituto Nacional de Ciberseguridad.

 

Cómo combatir las amenazas internas mediante la ciencia del comportamiento

Gestión de las amenazas mediante el control del comportamiento de los empleados
Gestión de las amenazas mediante el control del comportamiento de los empleados

Contrarrestar las ciberamenazas no es sólo un reto técnico, también es un reto humano. Uno de los objetivos de las organizaciones es disuadir las amenazas internas antes de que se produzcan, y para ello es esencial comprender el comportamiento humano. Las organizaciones tienen que ser capaces de disuadir a los empleados de tomar malas decisiones en primer lugar, haciéndoles saber primero que están siendo vigilados y que es probable que sean descubiertos. Esa es la parte de la detección. Y luego haciendo saber a los empleados que la organización se preocupa si están pasando por un mal momento y que tiene programas para ayudarles. Esa es la parte de la mitigación.
Cuando era agente especial de varias agencias gubernamentales aprendí mucho sobre la comprensión del comportamiento humano y cómo podía utilizarlo para resolver delitos. Ahora que trabajo en ciberseguridad, estas mismas habilidades resultan útiles cuando se trata de combatir la amenaza interna. Si los profesionales de la ciberseguridad no han recibido formación sobre el comportamiento humano, pueden tomar algunas clases sobre el tema o pueden contratar a científicos del comportamiento para que les asesoren sobre la definición del comportamiento normal y básico de los usuarios, sobre cómo identificar los cambios anormales en ese comportamiento básico y sobre lo que esos cambios podrían significar.
Una de las principales cosas que me enseñaron como agente fue cómo buscar lo que se conoce como indicadores de fraude, que básicamente es un comportamiento sospechoso. Me enseñaron a reconocer las desviaciones del comportamiento normal, que se llaman "desencadenantes". Los desencadenantes habituales de las amenazas internas pueden ser el uso de soportes extraíbles por parte de los empleados, el uso de impresoras o fotocopiadoras lejos de su oficina, o que los empleados se conecten al sistema informático en horas en las que no están asignados al trabajo.
Los ingenieros de ciberseguridad se basan en disparadores como estos cuando diseñan sistemas de supervisión automatizados. Desgraciadamente, muchos sistemas de vigilancia se diseñan en torno a disparadores únicos, lo que a menudo da lugar a falsas alarmas. Los sistemas automatizados deben ser capaces de basar sus decisiones en múltiples disparadores, lo cual es más fácil de decir que de hacer.
Para los profesionales de la ciberseguridad, mitigar las amenazas internas suele significar reparar el daño causado por un ataque interno. Sin embargo, para los científicos del comportamiento, también significa examinar los factores de mitigación dentro de una organización que pueden aumentar o disminuir la posibilidad de una amenaza interna en primer lugar, o evitar que se repita.
Los desencadenantes conocidos del descontento y el ego a menudo desempeñan un papel en la motivación de los ataques internos. Por ejemplo, para mitigar el descontento, las organizaciones pueden ofrecer a los empleados vías para expresar sus preocupaciones y frustraciones. Para mitigar el ego, las organizaciones pueden implementar programas de reconocimiento de los empleados que ofrezcan más elogios públicos.

La codicia, otro factor desencadenante que lleva a los empleados a cosas como la venta de secretos de la organización, puede ser otra motivación para los ataques internos. Será difícil para los ciberprofesionales disuadir a un empleado que lleve a cabo un ataque interno debido a la codicia, pero las organizaciones pueden ciertamente abordar cosas como los agravios debidos a las desigualdades percibidas en la compensación que pueden haber conducido al incidente de amenaza interna.
Los programas de detección de amenazas internas deben incluir la consulta con los científicos del comportamiento cuando se trata de disuadir los problemas de amenazas internas. La tecnología siempre implica de algún modo a los seres humanos, por lo que usted no puede abordar un reto tecnológico sin tener en cuenta la naturaleza humana. Y los expertos en naturaleza humana son los científicos del comportamiento.
Lea sobre el uso de la analítica del comportamiento para ayudar a identificar las señales de alerta en el comportamiento de los empleados en http://www.nationalcybersecurityinstitute.org/hactivism-terrorism-crime-and-espionage/uncover-insider-threats-through-user-behavior-analytics/.
Fuente: Mitre (2012, octubre).El factor humano: Using Behavioral Science to Counter Insider Threats. http://www.mitre.org/publications/project-stories/the-human-factor-using-behavioral-science-to-counter-insider-threats

Encontrar tiempo de estudio libre e ininterrumpido

estudio de yodaMientras usted se prepara para el trimestre de primavera II, pregúntese: "¿Tengo tiempo de estudio libre e ininterrumpido en mi horario semanal?" Como entrenadores de éxito en el Centro de Éxito Estudiantil, una tendencia común que estamos encontrando con los estudiantes es que tienen buenas intenciones de estudiar, sin embargo se levantan cada día sin saber cuándo va a ser ese tiempo de estudio. Esa incógnita hace que encontrar el tiempo de estudio sea borroso. Entendemos perfectamente por qué identificar el tiempo de estudio puede ser difícil. Como estudiantes usted tienen otras responsabilidades en la vida además de estudiar. Queremos que usted pruebe una pequeña actividad con nosotros. Ha funcionado para los estudiantes con los que nos hemos reunido, y como estudiantes nosotros mismos pasando por el programa de Maestría en Ciencias de la Administración en el Excelsior College.

Durante una semana seguida, anote los momentos en los que usted está libre y sin interrupciones en su horario. Identifique también sus niveles de energía durante estas horas. ¿Son sus niveles de energía altos, medios o bajos? usted puede tener tiempo libre e ininterrumpido de 9:00 a 10:00 de la noche, sin embargo, mantener los ojos abiertos para leer un capítulo puede ser una lucha. Por lo tanto, puede ser mejor evitar este tiempo para estudiar. Al final de la semana analice las horas que mejor funcionaron para usted, y las que no funcionaron. Los momentos que usted identificó que no funcionaban pueden ser estupendos para relajarse y reenergizarse. Sí, ¡LE ESTAMOS DICIENDO A usted QUE SE TOME UN DESCANSO! usted puede sorprenderse con todo el tiempo libre que usted tiene al final de esta actividad. Por favor, ¡no dude en hacernos saber cómo funciona esto!

Sus entrenadores de éxito,

Hannah and Savannah

Colaboración entre el Excelsior College y el Westchester Community College para crear una cantera de estudiantes con formación de grado

Excelsior College y Westchester Community College (WCC) celebraron una ceremonia de firma el 16 de febrero de 2016 para reafirmar su asociación académica, que ofrece a los estudiantes de los colegios comunitarios una vía asequible para obtener un título de grado a través de importantes descuentos en la matrícula y la transferencia perfecta de los créditos obtenidos.

En virtud de este acuerdo, los estudiantes que obtienen un título de asociado del Westchester Community College pueden aplicar un máximo de 90 créditos de nivel inferior a un programa de licenciatura articulado en Excelsior.

Además, las instituciones anunciaron una inscripción concurrente separada, que permitirá a los estudiantes inscritos en el Asociado en Ciencias Aplicadas (AAS) en enfermería en el Westchester Community College seguir una Licenciatura en Ciencias en enfermería en el Excelsior College al mismo tiempo, acortando así su tiempo para completar el grado. Estos estudiantes matriculados simultáneamente podrán aprovechar los programas de ayuda financiera federal.

"Este tipo de asociaciones institucionales ofrecen una vía para obtener un título que de otro modo no existiría, en un momento en el que los graduados universitarios son más necesarios que nunca", dijo Patrick Jones, PhD, vicerrector de Excelsior. "Con la competencia global en aumento y el gobierno federal prediciendo una escasez de mano de obra de más de 35 millones de trabajadores educados en los próximos 30 años, la finalización de la titulación y la prosperidad económica nunca han estado más entrelazadas."

"Esta asociación define caminos guiados para nuestros graduados asegurando un proceso de transferencia sin problemas y la maximización de los recursos de los estudiantes (tiempo y dinero) en la finalización de su título. Excelsior ofrece programas flexibles en línea que ayudarán a muchos estudiantes que trabajan a seguir su progreso educativo simultáneamente mientras equilibran muchas de las responsabilidades de la vida", dijo la Dra. Peggy Bradford, vicepresidenta interina y decana de asuntos académicos del Westchester Community College. "Estamos especialmente encantados con los estudiantes del programa de enfermería que pueden acelerar su viaje educativo hacia una licenciatura en enfermería con el nuevo programa de inscripción concurrente".

ElExcelsior College, una institución privada de aprendizaje a distancia sin ánimo de lucro, ha servido al estudiante adulto desde 1971. La institución consta de cinco escuelas: Negocios y °Õ±ð³¦²Ô´Ç±ô´Ç²µÃ­²¹, Ciencias de la Salud, Artes Liberales, ·¡²Ô´Ú±ð°ù³¾±ð°ùí²¹ y Servicios Públicos, así como una división de Educación Extendida y múltiples centros. Ofrece más de 35 programas, tanto de grado como de postgrado, así como una variedad de certificados y cursos con y sin créditos. Los estudiantes matriculados pueden elegir entre múltiples opciones para completar su título, incluyendo la transferencia, la evaluación del aprendizaje previo, el crédito por examen y los cursos en línea.

Los programas de enfermería de Excelsior están acreditados por la Comisión de Acreditación para la Educación en ·¡²Ô´Ú±ð°ù³¾±ð°ùí²¹, Inc. (ACEN). Ha sido designado como Centro de Excelencia en Educación de ·¡²Ô´Ú±ð°ù³¾±ð°ùí²¹ por la Liga Nacional de ·¡²Ô´Ú±ð°ù³¾±ð°ùí²¹ en tres ocasiones.

 

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Colegio Excelsior

El Colegio Excelsior es una institución de enseñanza a distancia sin ánimo de lucro, acreditada a nivel regional, que se centra en la eliminación de los obstáculos a los objetivos educativos de los estudiantes adultos. Fundada en 1971 y ubicada en Albany, NY, Excelsior es un líder probado en la evaluación y validación de los conocimientos de los estudiantes. Ofrece un acceso más eficiente y asequible a la finalización de la titulación a través de múltiples vías: sus propios cursos en línea y exámenes de aptitud de nivel universitario, y la aceptación en la transferencia de créditos de otros colegios y universidades, así como de reconocidos programas de formación corporativa y militar. El Excelsior College está acreditado por la Middle States Commission on Higher Education.

Excelsior LIVE: Glenn Braddock, PhD, sobre el Centro de Éxito Estudiantil del Excelsior College

El doctor Glenn Braddock, director ejecutivo del nuevo Centro de Éxito Estudiantil del Excelsior College, habla de la nueva iniciativa, de las diferencias entre los entrenadores académicos y los asesores académicos, y de la necesidad de un apoyo estudiantil más personalizado en toda la enseñanza superior.

Pearson otorga a Darren Walsh, de Excelsior, el premio nacional a la excelencia en el aprendizaje en línea

Darren Walsh, vicepresidente adjunto de servicios de aprendizaje y apoyo académico de Excelsior, fue reconocido con un en la 16ª Conferencia anual de aprendizaje en línea de Cite, celebrada ayer en Jacksonville, Florida.

Los premios se dividen en dos categorías: K-12 y educación superior - Excelencia en la administración en línea y Excelencia en la enseñanza en línea. Como parte del compromiso de Pearson de inspirar y apoyar la excelencia en la educación en línea que impulsa el éxito de los estudiantes, la empresa donará 1.500 dólares al fondo de becas que elija cada ganador.

En el anuncio, Pearson describe los logros de Walsh:

Darren Walsh es el desarrollador técnico y administrador de un nuevo laboratorio de escritura en línea, altamente innovador y de código abierto, el . Bajo su dirección, el OWL es altamente innovador y ofrece el primer apoyo a la escritura en un entorno de código abierto, diseñado para responder a la crisis de la escritura en los Estados Unidos. La OWL de la CE es única porque se construyó desde cero para ofrecer un contenido multimedia perfectamente integrado, y puede ser utilizada gratuitamente por estudiantes, profesores y programas de todo el mundo. Un estudio nacional en el que participaron seis universidades y 152 estudiantes descubrió que los estudiantes que utilizan el OWL en sus cursos obtuvieron 6,6 puntos más en sus calificaciones finales en comparación con los estudiantes que no aprenden con el laboratorio en línea. Walsh es un innovador más allá de este nuevo recurso. En su puesto, supervisa el desarrollo de una amplia variedad de recursos estudiantiles en línea, como la orientación estudiantil, la biblioteca, el centro de carreras, la librería, la guía de éxito estudiantil en línea y la tutoría en línea integrada en el proceso de diseño de los cursos.

Consulte el comunicado completo:

Webinar: Centro para la Excelencia Académica - Mapeo de la Unidad de Conocimiento

El 25 de febrero, el Instituto Nacional de Ciberseguridad (NCI) organizó un seminario web sobre el "Centro de Excelencia Académica - Mapeo de Unidades de Conocimiento".

El Excelsior College está tomando la iniciativa de producir miembros de calidad de la fuerza de trabajo en Ciberseguridad. Como Centro de Excelencia Académica en Ciberdefensa, el colegio continúa alineando los resultados de sus cursos y programas con los estándares establecidos por la NSA.

Este webinar es parte de una nueva serie que se centra en el mapeo de unidades de conocimiento. Este seminario web se centró en la ciberdefensa y las ciberamenazas y en lo que el Excelsior College está haciendo para asegurar que los estudiantes tengan las habilidades adecuadas para ser miembros destacados de la fuerza de trabajo de la ciberseguridad.

El seminario web fue presentado por el Dr. Andrew Hurd. El Dr. Hurd es el Director del Programa de Ciberseguridad del Excelsior College. Es responsable del desarrollo del plan de estudios y de los requisitos de las titulaciones de grado y máster en ciberseguridad. Antes de unirse a Excelsior, el Dr. Hurd trabajó en Hudson Valley CC y SUNY Albany. Tiene una doble licenciatura en Informática y Matemáticas, un máster en Ciencias de la Enseñanza de las Matemáticas y un doctorado en Ciencias de la Información especializado en Seguridad de la Información y Aprendizaje en Línea. El Dr. Hurd también ganó el premio SUNY Chancellors a la Excelencia en la Enseñanza en 2012 mientras trabajaba en HVCC.

 

ustedSe acaba de enterar de que ustedestá en periodo de prueba académica, ¿y ahora qué?

career_wednesdayHas this happened to you?  You log into your MyExcelsior account, open up your updated MAP, and see that you’re on academic probation. Not this… not now!  You’ve had some personal/family issues, haven’t done the best with some of your assignments, and yes, you feel your course work has gotten away from you.

What do you do now?

First of all, contact your advisor – right away.  He or she will help you make a plan to return to good academic standing. The easiest way to remove a failing grade is to repeat failed courses or exams, but you may have options, such as taking a course instead of an exam. Your advisor wants to help you and can direct you to the appropriate resources to help you succeed.

Q: What does Academic Probation Mean?

A: All students need to meet certain standards to be in good academic standing. You must:

  • Maintain a minimum Excelsior college GPA – for undergraduate students, it is a 2.0. For graduate students, a 3.0.
  • Complete two-thirds (67%) of all Excelsior College and transfer credits attempted.
    • This rate of completion is calculated by dividing the number of credits earned by the number of credits So it’s possible to be placed on academic probation without ever actually failing a course or exam.
  • Students on academic probation may only take one course or exam at a time to ensure academic success.

Q: My MAP states I’m “at risk for academic probationâ€. What does this mean?

A: This is a courtesy notice, so you can make changes, get help, and bring up your grades.

Students with a GPA of 2.0 or higher may see on their MAP that they are “At Risk†for academic probation. This means that your GPA is close to the minimum requirement, and getting a “D†or “F†grade could push you over the edge to academic probation.

Remember! Academic probation may be a temporary setback, but it doesn’t have to be the end. It definitely signals an opportunity for communication and self-evaluation.  Let’s work together to get you back on track!

Las mujeres tienen el poder de transformar el liderazgo en ciberseguridad

Aunque pueda parecer una lucha anticuada, las mujeres siguen luchando por obtener el mismo estatus profesional que los hombres. Ya sea en la cruzada por la igualdad de representación en determinados sectores o en la batalla aparentemente interminable por la igualdad salarial entre géneros, las mujeres llevan años librando una dura lucha. Esto resulta aún más frustrante si usted los datos que indican que las mujeres líderes son más eficaces que sus homólogos masculinos en 12 de las 16 competencias básicas de liderazgo. Según un amplio estudio realizado por Zenger Folkman, los datos que respaldan las habilidades de gestión superiores de las mujeres son considerables, según informó The Business Insider.

Hay pocos sectores en los que esta falta de representación femenina resulte más desconcertante que en el de la ciberseguridad. Especialmente si usted en cuenta que las mujeres profesionales están más cualificadas que los hombres en varias áreas en las que este campo presenta graves carencias, como la transparencia, la colaboración, la integridad y la innovación. La colaboradora de CIO Kristen Corpolongo informó de que, aunque las mujeres representan casi el 47 % de la población activa de Estados Unidos, solo constituyen el 19 % de los tecnólogos actualmente empleados.

Las mujeres profesionales poseen las habilidades, solo necesitan las oportunidades.

Llenando los vacíos con liderazgo femenino
Las amenazas cibernéticas han sido motivo de gran preocupación durante el último año y, por ello, tanto las empresas como los consumidores buscan avances innovadores en materia de seguridad y tecnología. Corpolongo afirmó que, para lograr estos avances, el sector de la ciberseguridad deberá implementar cambios transformadores en las organizaciones, el liderazgo y la cultura tecnológica en general.

Incorporar a más mujeres a la población activa puede ser una solución a muchos de los problemas actuales. Sin embargo, el cambio requiere algo más que aumentar el número de trabajadoras. Es necesario que se produzcan cambios de gestión más maduros y revolucionarios impulsados por las mujeres. Las profesionales femeninas poseen las habilidades, solo necesitan las oportunidades.

El estudio de Zenger Folkman reveló que las mujeres tienen un éxito considerable en sectores en los que los hombres suelen ocupar los puestos de liderazgo. Esto se debe en gran medida a que aportan una nueva perspectiva a viejos problemas. Cuando una empresa concreta está dirigida principalmente por líderes con ideas afines, el resultado final suele ser una falta de innovación. Las mujeres pueden aportar la nueva perspectiva que las organizaciones de ciberseguridad necesitan para abordar problemas que llevan mucho tiempo sin resolverse.

Un nuevo enfoque para las estrategias de ciberseguridad
Corpolongo argumentó que la respuesta a los problemas actuales en materia de seguridad de la información reside en dar prioridad a cuatro habilidades clave de liderazgo: transparencia, confianza, alta fiabilidad e integridad individual. Casualmente, el estudio de Zenger Folkman reveló que las mujeres eran más eficaces que sus homólogos masculinos en estas cuatro áreas.

La más fundamental de estas habilidades es la transparencia. Para crear un alto nivel de confianza dentro de una organización, la honestidad es crucial. Este compromiso con la transparencia es primordial en el sector de la ciberseguridad, ya que un liderazgo honesto genera una organización leal. La importancia de la integridad en el liderazgo se ve reforzada si usted que los empleados malintencionados pueden suponer una gran amenaza para la ciberseguridad, según informó Corpolongo. Algunas de las mayores amenazas para la seguridad provienen del interior de una organización, por lo que una estrategia de seguridad más centrada en las personas puede prevenir en gran medida los riesgos actuales.

«Algunas de las mayores amenazas para la seguridad provienen del interior de una organización».

El campo de la ciberseguridad podría beneficiarse enormemente con la simple inclusión de más mujeres en puestos de liderazgo y de base. Su liderazgo transformador inherente podría proporcionar al sector los cambios innovadores que se necesitan en este momento crítico. La colaboración responsable entre los empleados de todos los niveles es fundamental para crear una organización de alta fiabilidad, y un mayor liderazgo femenino podría ayudar a desarrollar este nuevo enfoque de las estructuras organizativas dentro de las empresas de ciberseguridad. La ciberseguridad necesita realizar algunos cambios evolutivos fundamentales y todo comienza con la inclusión de más mujeres en la plantilla. Alejarse del dominio total de los hombres e impulsar la diversidad en las decisiones de contratación puede ayudar a las organizaciones a avanzar hacia una estructura más madura y dinámica.

Para las profesionales que buscan recursos relacionados con las mujeres en el ámbito de la ciberseguridad, ofrece excelentes materiales para la formación profesional. La iniciativa cuenta con el respaldo de mujeres verdaderamente inspiradoras que están ayudando a abrir el camino para una mayor inclusión femenina en el sector de la ciberseguridad. Echen un vistazo a la variedad de recursos e inspiración que les ofrecemos hoy.

Exención de la tasa de solicitud para los veteranos

Effective Enero 1, 2016, the application fee has been waived for veterans. This collaboration between the Center for Military Education and the admissions department helps support and encourage veterans to apply in an efficient and streamlined process. Another part of the project includes an Admissions Veterans Duo, where veterans will receive counseling on military/veteran friendly degrees, information on VA education benefits, and resources specifically for veterans.

Webinar: Implantación del Marco de Ciberseguridad

El 24 de febrero, el Instituto Nacional de Ciberseguridad (NCI) organizó un seminario web sobre «La implementación del Marco de Ciberseguridad».

El Instituto Nacional de Estándares y °Õ±ð³¦²Ô´Ç±ô´Ç²µÃ­²¹ (NIST) publicó el Marco para la mejora de las infraestructuras críticas el 12 de febrero de 2014. Este documento se elaboró en respuesta al Decreto Presidencial 13636 «Mejora de la ciberseguridad de las infraestructuras críticas».  El marco permite a todas las organizaciones aplicar principios y prácticas de ciberseguridad para mejorar su seguridad. El marco es un enfoque de la ciberseguridad basado en el riesgo y se compone de tres partes. Las partes son el núcleo del marco, los niveles de implementación y los perfiles. El marco de ciberseguridad proporciona un método para identificar el estado actual de la ciberseguridad, un estado objetivo y un plan de acción para alcanzar dicho estado.

Este seminario web analizó el marco de ciberseguridad y debatió cómo su implementación mejora la ciberseguridad de una organización.

El seminario web fue presentado por el Dr. James Angle. El Dr. Angle cuenta con más de 20 años de experiencia en múltiples áreas de TI, culminando como subdirector de informática de un hospital militar. Tiene más de 15 años de experiencia en seguridad de la información, tanto en el sector público como en el privado. Actualmente es responsable regional de seguridad de la información en Trinity Health.  En este cargo, gestiona la seguridad de la información y el cumplimiento de la normativa HIPAA en 17 hospitales y 83 clínicas. El Dr. Angle también es miembro del Instituto Nacional de Ciberseguridad.

 

Experto en aprendizaje en línea nominado para el premio a la excelencia

Darren Walsh, vicepresidente adjunto de servicios de aprendizaje y apoyo académico del Excelsior College, es uno de los 20 finalistas nacionales de los Premios Pearson a la Excelencia en el Aprendizaje Online 2016.

Los premios reconocen a los líderes educativos que han realizado contribuciones significativas a la innovación y las mejores prácticas cuantificables en el aprendizaje en línea. Entre los nominados se encuentran profesores y administradores de educación primaria y secundaria, educación superior y el ámbito empresarial.

Walsh es uno de los cinco finalistas en la categoría «Educación superior: excelencia en la enseñanza en línea».

Como miembro del Centro de Educación en Línea, Aprendizaje y Servicios de Apoyo Académico (COELAS), Walsh es responsable de dirigir un equipo que desarrolla e integra un conjunto completo de servicios de apoyo académico para satisfacer las necesidades de la universidad. Algunos de los servicios en los que ha colaborado incluyen el galardonado Laboratorio de Escritura en Línea de Excelsior College, la Biblioteca de Excelsior College, los Servicios de Orientación Profesional, la Orientación para Estudiantes, la Tutoría en Línea, la Librería, la Guía para el Éxito Estudiantil y muchos más.

Walsh explica que interactuar y ayudar a los estudiantes es lo que alimenta su pasión por trabajar en la educación superior. «Gracias al poder de la tecnología, he trabajado con un equipo talentoso para desarrollar un conjunto de servicios de apoyo académico que ayudan a los estudiantes que pueden sentirse intimidados o abrumados», dice Walsh. «Aunque nuestros estudiantes puedan estar lejos, no están solos y tienen acceso a un sólido conjunto de recursos de apoyo que les ayudan a tener éxito en sus estudios».

Walsh asistirá a la conferencia sobre aprendizaje en línea Cite 2016, que se celebrará el 9 de febrero en Florida.

Pearson otorgará a cada uno de los ganadores una beca de 1500 dólares para el fondo que elijan.

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Sobre el Colegio Excelsior

Excelsior College es una institución de enseñanza a distancia sin ánimo de lucro, acreditada a nivel regional, que se centra en eliminar los obstáculos que impiden a los estudiantes adultos alcanzar sus objetivos educativos. Fundada en 1971 y situada en Albany, Nueva York, Excelsior es líder reconocido en la evaluación y validación de los conocimientos de los estudiantes. Ofrece un acceso más eficiente y asequible a la obtención de títulos universitarios a través de múltiples vías: sus propios cursos en línea y exámenes de aptitud de nivel universitario, y la aceptación de la transferencia de créditos de otras universidades, así como de programas de formación corporativos y militares reconocidos. Excelsior College está acreditado por la Comisión de Educación Superior de los Estados del Medio. Para obtener más información sobre Excelsior College, visite .

 

Acerca de Pearson
es la empresa líder mundial en el sector de la educación, con 40 000 empleados en más de 80 países que trabajan para ayudar a personas de todas las edades a lograr avances cuantificables en sus vidas a través del aprendizaje.